Константин Дмитриевич Бальмонт родился в 1867 году в деревне Гумнищи Шуйского уезда Владимирской губернии.Константин был третьим ребёнком в большой и очень дружной семье, где было семь сыновей. Стихи он начал складывать в детстве. К. Д. Бальмонт оставил огромное литературное наследство. Он знал 16 языков, занимался переводами зарубежных поэтов.Так сложились жизненные обстоятельства, что К. Д. Бальмонту пришлось уехать  за границу. Долгое время он прожил во Франции, но до конца своих дней был предан России.Это был очень своеобразный человек. Он мог писать свои стихотворения, забираясь по горло в пруд или залезая на вершину дерева – ему казалось, что таким образом, слившись с природой, он лучше почувствует ее и сможет рассказать об этом читателям.Вот как об этом говорил сам поэт: "Я полон беспредельной любви к миру и к моей матери, которая называется Россия…” - Эти слова я взяла эпиграфом к уроку. Мы сегодня попытаемся увидеть, прочувствовать эту любовь к своей Родине.- Вы хотите услышать звук свирели, воркование голубей, не выходя из класса? А почувствовать треск распускающихся почек, запах весеннего дождя? Я могу это сделать словом, волшебным поэтическим словом. Вот послушайте…* Установка- Вслушайтесь в настроение этого стихотворения! * Чтение стихотворения учителем.

Текст читает учитель под музыкальное сопровождение. 5.Закрепление новых знаний и способов действий.* Проверка восприятия. - Какое настроение у вас возникло? Поделитесь.Чтение за диктором. Прочитаем вместе.- Когда будем читать обратите внимание, меняется ли интонация в стихотворении?·        Читаем за учителем.  *Работа со "Словарём настроений”.

 ·Словарная работа.

· Встретились ли вам непонятные слова?

· ( несколько слов разобрать, высвечивается слайд)